大班教材《形形色色的力》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿以诗歌的形式表述，各种力及其用途，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看婴幼儿园大班《形形色色的力》含深思教材吧。
活动目的 ：
1、各种力及其用途。
2、以诗歌的形式表述。
3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
4、想大胆尝试，并与同伴推荐我们的技巧。
活动筹备 ：
1、图片若干、风车、小汽车、纸船等。
活动过程 ：
1、这是什么力。
1、出示小风车，轻轻吹。小风车为何会转？
2、推进玩具汽车。如何会开过去，如何会停下来？
3、小船为何会浮在水上......都是由于有了力。你能说说吗？
4、讨论是什么力在起用途。
2、还有哪些力
1、你还了解什么力？这类力有哪些用途？
2 日常，还有什么事情用到力？用了什么力？
3、讨论力及其用途。如会把东西弹起来的弹力，会把东西压住的重压，水的阻力，风的阻力，推力，拉力......
3、形形色色的力
1、力有各种各样，它们起到有哪些用途一样。
2 、教师朗诵《形形色色的力》。
3、在图片和图标辅助下用哪种事情，如何运动，用的是什么力学习诗歌。
4、说出诗歌中的完整语句。如教师说前半句风车吱吱转，婴幼儿理解靠的是风力一句。
5、结合诗歌图片婴幼儿学会形形色色的力。
附：《形形色色的力》
力有多少种？靠你去探秘。
风车吱吱转，靠的是风力；
船儿水上飘，靠的是浮力；
物体往下落，靠的是重力；
工厂机器转，靠的是电力；
汽车停下来，靠的是摩擦力；
磁铁能吸铁，靠的是磁力；
箭能射出去，靠的是弹力；
形形色色的力，就在你身边。
活动深思：
开始部分出示风车，让婴幼儿说说怎么样玩，婴幼儿刚开始就想到了风一吹就能玩了。因此，在提问小风车为何会转起来时，婴幼儿一下子就说是靠风转起来的。对于各种各样的力，婴幼儿在现实日常都能看到各种物体，但让婴幼儿说说他们有哪些用途时，因为经验的缺少，孩子们未能理解，如弹力、推力、风力、浮力，这类倒是比较容易理解，还有一些如重力、摩擦力、磁力，这类在老师的引导下，婴幼儿才能理解。而且在仿编诗歌时，因为对这类力还不是非常理解，所以他们想不到要用到这类力的事物。
小百科：力是物体对物体有哪些用途，力不可以脱离物体而单独存在。两个不直接接触的物体之间也会产生力有哪些用途。
