大班出色科学教材《让纸儿飞得更远》适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿在活动中体验距离的远近与多种有关原因有关。（如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等），尝试用多种办法让纸张向前飞得更远，充分体验“科学就在身边”，产生在日常发现、探索和交流的兴趣，快来看看婴幼儿园大班出色科学《让纸儿飞得更远》教材吧。
【活动目的】
1、尝试用多种办法让纸张向前飞得更远。
2、在活动中体验距离的远近与多种有关原因有关。（如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等）
3、充分体验科学就在身边，产生在日常发现、探索和交流的兴趣。
4、进步合作探究与用符号记录实验结果的能力。
【活动筹备】
1、牛皮筋、毛线、夹子、罐子、沙包、飞镖、飞盘、透明胶、剪刀等。
2、相同质地的纸人手一张。
3、婴幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张。
【活动过程】
1、以问题导入活动，引起婴幼儿设想。
1、你们每个人有一张纸（折成飞机），你会用什么方法让这张纸离开你飞得非常远？
2、除去这种办法，还有其它的办法吗？（引导婴幼儿依据我们的经验想出不同让纸飞得更远的办法。老师对婴幼儿想出的方法给予了一定。）
3、你们的方法很好，不过用一些比较硬的材料时，飞的时候要找一个空地方，小心砸到小朋友的身上。
2、婴幼儿首次实验操作。
1、等一会就请你用这类方法去尝试一下，而且还要把实验的状况记录在这张记录卡上。
2、介绍记录卡，并引导婴幼儿考虑远近的记录办法。
远近如何记录呢？（画一条线，远的就画长一点，近的就画短一点。画圆圈，若是远的圆圈就画多一点，若是近的圆圈就画少一点。还可以画点子，点子多的就是远的，少的就是近的。）
3、实验并记录。
4、讨论：为何用了一样的办法，却有些小朋友的纸飞得远，有些飞得近呢？
3、婴幼儿第二次实验操作。
1、出示几种物品，其实要想让纸飞得更远，还可以用上一些工具，老师这儿就有一些物品，你可以用它来帮帮纸的忙，让纸飞得更远。
2、大伙站在同一条线上，第二次尝试。
哪个的纸跑得远？如何能记录他的纸跑到了这个地方？
你用的什么办法？这种办法如何会让纸跑得比其它纸远呢？
把你刚刚用的办法记录下来。
能否再想方法让纸跑得比这个地方更远？
3、婴幼儿自由尝试，并记录。
4、互相讲述我们的记录卡。
5、让婴幼儿依据我们的记录进行考虑：你发现如何可以让纸飞得更远？
【活动延伸】
继续尝试，探索让纸飞得更远的办法。
小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他作用与功效，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，因为纸的创造和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古时候很多信息得到传播和保存。
